Реализуемые образовательные программы: Основная образовательная программа дошкольного образования
В Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад «Сказка» (далее ДОУ) реализуется основная образовательная программа дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами дошкольного образования (далее ФГОС ДО), разработанная рабочей группой педагогов ДОУ в составе: Мауриной Т.П.- заведующей ДОУ, Шагиной С.Н..- старшего воспитателя, воспитателей – Сорокиной Г.А., Наумовой М.Н., Ханиной М.Г.- учитель-логопед, Фисай И.А. муз. руководитель. Программа составлена с учетом специфики образования ребенка дошкольного возраста, которая заключается в необходимости развития у каждого обучающегося базиса личностной культуры, интеллигентности, обеспечения его эмоционального благополучия, обогащения развития его способностей и склонностей. Последние развиваются в условиях предоставления дошкольнику широкого выбора видов деятельности и содействия ребенку в овладении ими на уровне самостоятельности и творчества. Содержание Программы включает совокупность образовательных областей, которые обеспечивают социальную ситуацию развития личности ребенка: социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие. Программа направлена на: создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития, развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности; создание развивающей образовательной среды, которая представляет собой систему условий социализации и индивидуализации детей. Программа включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений. Обе части являются взаимодополняющими и необходимыми с точки зрения реализации требований ФГОС ДО.
Цель образовательной деятельности ДОУ (вариативная часть программы): Создание благоприятных условий для полноценного развития ребенка дошкольного возраста, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
Достижение поставленной цели требует решения определённых задач деятельности ДОУ:
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей;
- формирование у детей навыков здорового образа жизни;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;
- взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития ребенка;
- обеспечение современного качественного дошкольного образования в интересах личностного развития ребенка на основе использования передовых методик и технологий обучения и воспитания детей;
- обеспечение стартовых возможностей при подготовке к школе.
Образовательная деятельность ДОУ строится на основе следующих принципов:
- принцип развивающего образования, целью которого является психическое развитие ребенка;
- принципы научной обоснованности и практической применимости, основывается на базовых положениях возрастной психологии и дошкольной педагогики;
- принцип решения поставленных целей и задач на разумном минимально необходимом и достаточном материале, не допуская перегруженности детей;
- принцип единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач образования дошкольников;
- принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, а также спецификой образовательных областей;
- принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса. Данный подход подразумевает широкое использование разнообразных форм работы с детьми как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности детей и использует ведущую деятельность дошкольника — игру как основу организации жизнедеятельности детского сообщества.
Модель организации образовательной деятельности, самостоятельной игровой деятельности и прогулки в режиме дня группы Образовательная деятельность условно подразделена на:
- совместную деятельность с детьми: образовательную деятельность, осуществляемую в процессе организации различных видов детской деятельности;
- образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов;
- дополнительное образование по художественно-эстетичесому развитию;
- самостоятельную деятельность детей;
- взаимодействие с семьями детей по реализации основной образовательной программы дошкольного образования.
В возрасте 2 —3 года ребёнок осваивает различные формы орудийной деятельности, расширяется предметно - манипулятивная игра как форма познавательной активности, экспериментирование с материалами и веществами (песок, вода, тесто и пр.), ситуативно - личностное общение с взрослым, совместные игры и общение со сверстниками, двигательная активность, восприятие произведений искусства (изобразительного, музыкального), литературы. Для детей дошкольного возраста (3—8 лет) характерными являются игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская деятельность, у них формируются основы учебной и трудовой деятельности, совершенствуются и дифференцируются формы двигательной активности, восприятие произведений искусства (изобразительного, музыкального), литературы.
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения - до истечения срока реализации образовательной программы
Язык, на котором осуществляется обучение: русский язык
Численность обучающихся на 2021-2022 учебный год
|
Общая численность обучающихся |
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета ( в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Фадерации (в том числе с выделением обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
Численность обучающихся за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приёме на обучение за счёт средств физического и (или) юридического лица (далее – договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами). |
|
150 |
- |
- |
150 |
- |
Информация об отчислении обучающихся
Образовательная программа (Посмотреть...)
Рабочая программа логопеда (посмотреть...)
Рабочая программа воспитания (Посмотреть...)
Рабочая программа "Коррекция речевого развития" (Посмотреть...)
Календарный учебный график 2020-2021 уч.г. (Посмотреть...)
Расписание НОД (Посмотреть...)
Расписание проведения музыкальных занятий (Смотреть...)
Положение о дополнительном образовании детей ДОУ
Изменения в Положение по дополнительному образованию
Форма заявления на посещение кружка
Согласие родителей на посещение кружка
Дополнительная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности (Посмотреть...)
Календарный учебный график (Посмотреть...)
Дистанционное обучение
